又一省教育厅关于做好全省中小学幼儿园教师学历提升工作的通知

　　又一省教育厅关于做好全省中小学幼儿园教师学历提升工作的通知，可通过成人高考、自学考试、开放教育等方式，获得高等学历。

　　学教师本科及以上学历占比基本一致,城乡幼儿园教师专科及以上学历占比基本一致。
 

　　二、提升对象

　　1.全省公办中小学、幼儿园专任教师。

　　2.距法定退休年龄超过10年，且小学教师、初中教师和中等职业学校基础课专任教师未达到本科学历的，幼儿园教师未达到专科学历的须参加学历提升。

　　3.普通高中本科学历的专任教师应积极参加研究生学历提升。鼓励已达到学历要求的教师参加更高层次学历提升。
 

　　三、提升途径

　　教师学历提升以非全日制教育为主。符合条件的专任教师可通过成人高考、高等教育自学考试、开放教育等方式，获得高等学历继续教育专科、本科学历:通过全国统招非全日制硕士研究生考试、专项生推免等参加研究生学历教育，获得研究生学历。教师参加学历层次提升，要注意专业化发展方向，坚持专业对口、学以致用的原则。
 

　　四、激励措施

　　1.参加学历提升的教师，在读期间学业成绩合格，本学年继续教育记 72学分。

　　2.在中小学、幼儿园教师职称评审、职务聘任、竞聘上岗、评优评先等工作中，同等条件下，对具有高层次学历的重点予以考虑。

　　3.公办中小学、幼儿园中男50周岁以上、女 45 周岁以上的专任教师完成学历提升的，享受同样政策。

　　4.鼓励各地建立招聘引进研究生等优秀人才长效机制,出台高校毕业生生活补贴、周转住房、购房补贴等优惠政策通过校园招聘、高校直招、线上招聘等，创新面试、考察等招聘办法，提高教师队伍高素质人才比例。
 

　　五、有关要求

　　1.强化组织领导。各地各校要高度重视、全面统筹本地本校教师学历提升工作，将教师学历提升列入强化教师队伍建设的重要举措，加强组织领导，明确分管负责人，建立动态考核、定期评估机制，督促指导本地本校教师积极提升学历。

　　2.强化责任落实。各学校校长为完成本单位教师学历提升工作的第一责任人，学校主管部门要将教师学历提升情况列入对学校和校长评先、评优和考核的主要内容。学校要把教师学历提升纳入教师专业发展规划，认真摸清数据，做好年度工作计划，确保完成目标任务。

　　3.建立保障机制。各地各校要积极宣传、广泛动员、大力支持符合条件的教师通过各种形式进行学历提升,切实提高自身教育教学能力和水平。学校要为参加学历提升的教师提供必要的条件保障，帮助教师解决好工学矛盾，完成学历提升。

　　山西省教育厅

　　2023年5月6日