高等学历继续教育改革内容逐步走向管理严、质量高的发展方向。

　　自2015年学历政策改革拉开序幕，近几年为了使我国成人继续教育更加严谨和规范化，也为了能够提升学员整体的知识储备及素质，教育部对成人继续教育学历改革愈发看重!

　　2022年，教育部发布一系列的关于高等学历继续教育的改革方案和措施条例，高等学历继续教育逐步走向管理严、质量高的发展方向。继续教育改革政策要求对现设的本、专科专业进行梳理、调整和规范，种种措施表明，改变了以往学历教育的模式。

　　下面就跟随老师一起来看看有哪些变化吧!

　　改革内容

　　01名称变化

　　明确自2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”统一通过成人高考入学。

　　(注：目前已注册入学的函授,业余,网络远程教育学生按原政策执行)
 

　　02学制变化

　　根据《中华人民共和国高等教育法》第二章高等教育基本制度第十七条内容，非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。目前上海电机学院继续教育学院的专科层次、本科层次学制已延长至3-4年毕业，高起本层次延长至5-7年毕业。
 

　　03教学变化

　　结合实际开展在线教学、面授教学、自主学习、协作学习、实验实训等相结合的混合式教学，线下面授教学(含实验实训)的时间原则上不少于人才培养方案规定总学时总学时的20%。

　　严格教学过程管理，提升课程思政建设水平，严格选课、教学、实践实训、考勤、作业、考核、毕业论文(设计)、毕业答辩及审核等环节的实施与管理。创造条件增加学生入校学习、活动的时间和频次，举办开学典礼、毕业典礼等重要活动。

　　实施意见

　　01推进继续教育细分发展

　　主办高校要依据自身办学定位、特色优势，科学确立学历继续教育的人才培养目标和规格，大力培养创新型、应用型、技术型人才。支持中央部委所属高校结合高水平学科专业举办“少而优、小而精”的学历继续教育，办出示范、引领发展。支持地方高校重点举办“服务地方、办学规范、规模适度、特色鲜明”的学历继续教育。支持高等职业学校围绕制造业重点领域、现代服务业和乡村振兴需求，重点面向一线从业人员，举办服务“知识更新、技术提升”的学历继续教育。
 

　　02推进数字化转型发展

　　完善全国统一、分级使用、开放共享的高等继续教育信息管理系统，服务教育行政部门、教育机构、学生和社会公众。教育行政部门要加强数据联动，及时主动向社会公开高等学历继续教育的办学主体、专业设置、校外教学点、招生范围、报名渠道、学费标准等信息，实现高等学历继续教育业务一网通办、信息一网公开。教育部将推动各地各主办高校教学管理系统与全国高等继续教育信息管理系统对接，常态化监测高等学历继续教育教学情况。
 

　　03健全继续教育内外监督机制

　　主办高校要健全学历继续教育内部质量保证体系，加强制度建设，每年进行教育质量自我评估总结，发布教育质量报告，接受社会监督。

　　省级教育行政部门综合采取随机抽查、质量监测、实地调研等方式，对本地区高等学历继续教育进行常态监督，及时发现并纠正问题。教育部将本专科学历继续教育分别纳入本科教育教学评估、高等职业院校适应社会需求能力评估、职业教育教学工作诊断与改进等工作范围，并视情况开展专项评估、督导。教育行政部门要探索建立高等学历继续教育办学信用管理记分和处罚机制，开通违规办学举报受理渠道。
 

　　一些启示

　　1.随着教育部对普通高校举办的学历继续教育改革作出全面部署，将推动高等学历继续教育高质量发展。成人学历继续教育将越来越注重教育质量与办学方法，严进严出是提升成人学历教育认可度的有力措施。成人学历改革有利于保障同学的学习质量、改善之前行业的竞争乱象，但必然会对一部分想要高效、便捷取得学历的同学产生影响，未来学习成本将大幅增加!
 

　　2.随着继续教育的教学过程、教学标准、教学内容等方面内容不断规范，高等学历继续教育的质量和“含金量”也在不断提升，使之能够可持续发展。而且伴随着时代发展和各行业从业者整体水平的提高，高学历已经成为当今社会的基本硬件，无论应聘、考编、落户还是各种职称考试，学历都是先决条件!

　　成人学历教育是我国学历教育中重要的一环，成人继续教育取得国家承认学历，教育部电子注册，学信网永久可查，正规流程毕业发证，对于升职、加薪、考研、留学、考编、落户等等，学历都是门槛。