大学语文自学考试考情分析及应试技巧

大学语文——考情分析及应试技巧

　　01、考试题量与分值

　　1、单项选择题20题，每题1分，共20分

　　2、多项选择题5题，每题2分，共10分

　　3、词语解释题10题，每题1分，共10分

　　4、简析题5题，每题6分，共30分

　　5、作文题1题，共30分
 

　　02、关于教材版本

　　《大学语文》，徐中玉、陶型传主编，北京大学出版社出版，2018年版。
 

　　03、关于考试命题的规定

　　1、本课程的考试采用闭卷笔试形式，考试时间为150分钟。

　　2、本课程的考试命题需与大纲、教材保持一致。考试内容不应超出大纲规定的范围，能力层次不得高于大纲规定的考核目标。除作文外，其他各类试题的材料均取自教材。

　　3、本课程在试卷中应综合考虑内容覆盖面、能力层次和难易度几方面的要求，按照下列比例进行：

　　(1)在全部试题中，语言文学知识约占15分，作品阅读分析约占55分，作文占30分。

　　(2)在作品阅读分析中，古文约占30分，现代语体文约占25分。散文约占28分(议论文8分，记叙文20分)，诗歌约占20分，小说约占7分。

　　(3)全部试题中，识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次的比例以1:3:3:3为宜。其中只有作文的30分属于综合应用。

　　(4)除作文外，其他试题的难易度分为易、较易、较难、难四等，其比例以2:3:3:2为宜。

　　(5)以上比例规定，命题时均可有3分以内的调整幅度。
 

　　04、教材内容解读

　　本课程共包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三方面，对于这三部分具体需要做到：

　　(1)语言文学知识部分(约占15分)：

　　①语言知识的考核，应从阅读理解课文的需要出发，只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释，不作语法方面的分析。如：解释常见文言词语及现代语体文中常见词语的意义。解释含有常见文言特殊句式(使动、意动、被动、名词作状语等)的词组或短语。【此部分多在词语解释题中进行考察，词语解释题的题目来源多出自于记叙性散文，其次是议论性散文和诗歌，最后是小说】

　　②文学知识，主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识以每篇作品前的作者或专书简介为考点，包括作者所属朝代或国别，重要作家的政治主张、文学主张、文学史地位和主要代表作;文体基础知识以教材中《议论文的阅读与写作》、《记叙文的阅读与写作》、《诗歌的抒情方法》、《小说的艺术特点》这四部分所涉及的知识为考核点。【这部分知识多在单选、多选中进行考察】

　　(2)作品阅读分析部分(约占55分)：

　　①议论性散文(约8分)，对于文章的论点、论据及论证方法的运用要加以掌握。对文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、层递、设问、反诘等修辞手法要了解，并能说明其主要的表达作用。

　　共9篇：《寡人之于国也》《秋水》《谏逐客书》《过秦论》《五代伶官传序》《论毅力》《容忍与自由》《咬文嚼字》《如何避免愚蠢的见识》【加粗的篇目在简析题中考查过】

　　②记叙性散文(约20分)，对于文章的中心思想、记叙方式，主要人物的性格特征、描写方法，文中的景物描写、场面描写的作用需加以掌握。对文中所运用的对比、铺垫、烘托、象征等表现方法加以理解，并能说明其表现作用。文中涉及的修辞手法也要能够辨识。

　　共18篇：《秦晋毅之战》《冯谖客孟尝君》《垓下之围》《张中丞传后叙》《种树郭索驼传》《前赤壁赋》《先妣事略》《西湖七月半》《马伶传》《秋夜》《香市》《爱尔克的灯光》《纪念傅雷》《哭小弟》《都江堰》《牡丹的拒绝》《我与地坛》《蚂蚁大战》【加粗的篇目在简析题中考查过】

　　③诗歌(约20分)，对于作品的情感内容、抒情方法及主要修辞手法及表现作用要加以掌握，能辨识借景抒情中的融情入境、移情于景和因情造景。

　　共18首：《蒹葭》《湘夫人》《陌上桑》《归园田居(其一)》《行路难(其一)》《登高》《长恨歌》《早雁》《虞美人》《八声甘州》《江城子》《声声慢·秋情》《摸鱼儿》《再别康桥》《一句话》《雨巷》《祖国啊，我亲爱的祖国》《我愿是一条急流》【加粗的篇目在简析题中考查过】

　　④小说(约7分)，掌握作品的主题思想，把握主要人物形象的性格特征，对于作品的叙事方式、表现方法、人物描写方法等加以掌握。

　　共7篇：《枕中记》《婴宁》《宝黛吵架》《断魂枪》《哦，香雪》《苦恼》《麦琪的礼物》【加粗的篇目在简析题中考查过】

　　(3)作文部分(30分)：

　　作文考核的基本要求是：思想内容正确，中心明确，结构完整，条理清楚，文字通顺，标点正确，书写工整，行款合乎规范。

　　备考时可以通过学习教材中的范文和课外阅读来提高写作能力，练习的重点应放在培养记叙、描写、议论和抒情的能力上。
 

　　05、命题趋势预测及历年考题分值分布

　　近几年，考试题型和分值比例的调整变化不大，难度适中，试题绝大部分属于基础知识的考察，甚至一些题目通过阅读原文即可得知，因此在复习时应在熟悉课文、归纳要点、理解术语、分析材料上多下功夫，不要一味地死记硬背现成答案。对于重点篇目，可能会重复考查，因此对于考过的平行考点要同步掌握，对于考试中分值占比较大及未考过的篇目也应加以重视。

　　以下是最近几期历年试题的题量分值分布情况：

　　06、应试技巧

　　(1)明确各章节分值比例。

　　结合考试大纲规定的考核知识点及各章节在试卷中的比重进行复习，能更好的帮助我们抓住重点。

　　(2)合理安排时间，把控复习节奏。

　　要根据自身时间、精力和学习状况，合理安排时间。制定学习计划，按学习计划依次进行，切忌有懒惰心理，出现前松后紧的情况。

　　每复习完一章后，做一些相应的练习题，可以帮助理解和记忆教材的知识点。做完题要及时分析总结，找出自己的知识漏洞，加以弥补，完善自己的知识体系。整门课学过一遍后，可计时做一套历年试题或模拟试题，检测自己对教材的掌握程度，并查漏补缺。

　　(3)多动笔，勤复习。

　　“好记性不如烂笔头”，在学习中，一定要手脑结合，对于那些重点、难点要多动笔，加深印象。可以利用思维导图整理知识点，也可将易错题整理成册，定期复习。错题重做是查漏补缺很好的途径。