湖南师范大学自考本科学前教育专业幼儿教师教研指导自考实践题目

　　大班科学活动《认识蚕宝宝》

　　活动设计背景

　　早上来园后,浩浩小朋友一坐下,就非常自豪地说:“我家的蚕宝宝吐丝啦!”。引来了周围同伴的好奇,“蚕能吐丝吗?”“它吐的丝是什么样子的?”浩浩和同伴高兴地讨论着蚕吐丝的过程。在了解到孩子们对蚕感兴趣后，于是设计了《认识蚕宝宝》的科学活动。活动目标

　　1、了解蚕宝宝的外形特征、生活习性和用途，认识他们对人类的贡献。

　　2、进一步锻炼幼儿的观察、理解的能力。

　　3、培养幼儿对小动物的观察兴趣和热爱的美好情感。
 

　　活动准备

　　物质准备:课件 (蚕宝宝的生长过程)、蚕、蚕茧图片、桑叶图片

　　经验准备:幼儿对蚕宝宝有基础的了解。

　　活动过程一、导入: 以猜谜的形式引出课题谜语:-个姑娘真可爱，专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身，织成丝绸做穿戴。(蚕)
 

　　二、活动展开

　　1、了解蚕的外形特征。

　　(1) 你在哪里见过蚕宝宝?它们长的什么样子 ?(2) 出示蚕宝宝的图片，教师向幼儿介绍蚕宝宝的外形特征(白色的，有很多节，软软的)，知道它们是昆虫。
 

　　2、了解蚕宝宝的生活习性。

　　引导幼儿讨论:

　　(1) 蚕宝宝每天吃什么?(桑叶)

　　(2)蚕宝宝每天都在忙什么?

　　(3) 出示蚕茧图片

　　老师:蚕宝宝怎样吐丝?变成茧后宝宝跑到哪里去了?(成熟的蚕宝宝能吐丝)3、小结蚕宝宝的生活习性。
 

　　4、提问:你喜欢蚕宝宝吗? 为什么?

　　出示丝织品等，了解蚕宝宝对人类的贡献，教育幼儿要爱护它们、保护它们。
 

　　活动延伸

　　请幼儿在图书中寻找、了解有关蚕的小知识。
 

　　请从教育理念、目标定位、内容选择、方法运用、过程引导等方面对上述集体教学活动开展分析。