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湖南自考公共考试科目《英语(二)》自考历年真题语法解读及技巧

整编:湖南师范大学自考 时间:2017-03-01

  湖南自考网(www.hnshifan.com)老师介绍:自考公共考试科目英语(二),一直是大家复习的难点,考生们应该较熟练地掌握下列各项语法知识,并能在语言运用中借助这些知识进行语言交际。学习的目的不是单纯为了通过考试,应用才能让你有兴趣多学。

英语二自考历年真题的解读

  词法部分:

  Ø 名词的种类、数和所有格;

  Ø 冠词、代词的基本用法:“it”作引导词、非人称代词和在强调句型中的用法;

  Ø 数词、形容词和副词的基本用法;

  Ø 动词的种类、时态、语态、语气和非谓语动词的基本用法;

  Ø 常用介词和连词。

  句法部分:

  Ø 句子的种类——陈述句、疑问句、祈使句、感叹旬、并列句、复合句;

  Ø 句子成分——主语、谓语、表语、宾语、直接宾语和间接宾语、定语、状语、宾语补足语;

  Ø 倒装结构;

  Ø 简单句的五种基本句型;

  Ø 主谓的一致关系。

  语法知识题是英语(二)考试的固定题型。大纲要求考生能记住大纲规定的语法知识;能正确使用语法知识,恰当理解使用中的各种语言现象;能够使用大纲规定的各类语言知识,整体理解不同形式的语篇;能够在特定的语境中比较得体和连贯地表达自已的意思;能够有效地识别语篇中的明显错误。

  题型分析:

  根据1987年至现在语法知识题的走向分析,1990年以前的试题有相当一部分单纯考查语法知识,而近几年的试题,在考查语法知识的同时,注意到了知识的覆盖面,设计了特定的、较为真实的语言情景,综合考查考生在一定的语境中运用语言知识的能力。大部分试题都有明确的语境没置,单靠死背语法规则很难选出最佳答案。因此我们将近几年语法知识的考核界定在理解层次上。这并不是不要记忆,而是要求考生在记忆的基础上能够恰当理解使用中的各种语占现象,反过来再加深对语法知识的记忆。

  展望近年的试题,知识覆盖面更宽,内容跨度更大;更加强调语境的作用,加大对语言能力的检测力度;更加强调交际英语的应用;仍然会以动词考查为重点,对不定代词、连词、定语从句、情态动词等的考查力度不会减弱;可能以新的角度考查以前没考过的知识点。

  针对英语(二)语法知识题的特点,考生在复习时,除了必须牢记语法规则外,还应有所侧重。此外,加强系统性,弄清各语法知识点之间的有机联系也是至关重要的。

  复习技巧:

  我们建议以动词为突破口,将其他知识点归拢在动词周围,加强针对性,减少盲目性。具体做法是:

  (1)清楚地掌握动词的种类(系动词、情态动词、助动词和行为动词)。复习时,列举出常用的系动词及其搭配;列举出常用情态动词,注意用法区别;列举出助动词,说明每个助动词的具体用法;列举出常见的不及物动词,一般及物动词,双宾语及物动词和复合及物动词;弄清及物动词后接宾语的种种情况;重点放在那些兼做及物和不及物动词的词上。

  (2)根据动词的分类,直接与五个基本句型连在一起,搞清句型与动词分类之间的关系。

  (3)由基本句型归纳总结出句子的主要成分(主语和谓语),连带成分(宾语、表语、补足语)和修饰成分(定语和状语)。

  (4)弄懂谓语动词的四种基本变化(主谓一致、时态、语态和语气)。

  (5)在掌握句子成分时,穿插复习名词(性、数、格)、代词(种类、基本用法)、数词、介词、冠词、形容词和副词(原级、比较级和最高级)。

  (6)复习句子的种类,掌握句子的扩充手段:①增加并列成分(并列主语、并列谓语、并列宾语、并列表语、并列句等);②增加修饰成分(定语和状语),穿插主谓分割,主语的替代和省略,句子的倒装;③以词组(名词词组、形容词词组、短语动词等)、短语(介词短语、不定式短语、动名词短语和分词短语)或从句(名词性从句、状语从句、定语从句)充当句子成分。

  (7)熟悉英语习惯用法和词语搭配。

  (8)其他知识点。这样以动词为龙头,将大纲要求的语法知识点有机地串在一起,复习时可以做到有条不紊、省时省力。

 

  最后,按大纲所给知识点顺序,研究历届成人高考试题。找出其规律性的东西,摸清命题思路和设问角度,从而做到心中有数,切记不要陷入题海之中,只要按大纲要求,掌握大纲规定的词汇和基本语法知识,再加以有针对性的复习,肯定会收到事半功倍的效果。

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